让“梦中人”转身成为“身边人”——以《阿宝》为例探析高职古典文学教学模式

Abstract

古典文学教学因为历史距离的阻隔，抑制了高职教育实用功利观念的渗透，教师应设法引领学生走近“梦中人”，利用现代教育理念进行教学，缩短欣赏者与古典文学作品之间的时空距离，缩短读者与作者间的心理距离，以当今的社会现实为参照，让作品中的人物转身变成“身边人”，从而全面深刻地把握作品的审美内涵和现实意义。