Using the write and draw technique with children

The authors conclude that the draw and write technique in conjunction with the open-ended task and interviewing could be used to good effect both on an individual level and as an aid to the construction of audit tools.

Abstract

This article reports on the value and possible uses of the draw and write technique to further our knowledge and understanding of children's views, thoughts, perceptions and emotions related to hospitals, health professionals and health information needs of children.The main focus of the investigation were 6–10 year old chronically sick children (predominantly with cancer) . A group of healthy school children were used as a comparison in order to highlight similarities and differences.The draw and write technique and an open-ended stimulus task were presented to a total of 99 children (50 hospital, 49 community) . A wealth of valuable qualitative data were collected.The authors conclude that the draw and write technique in conjunction with the open-ended task and interviewing could be used to good effect both on an individual level and as an aid to the construction of audit tools. This article reports on the value and possible uses of the draw and write technique to further our knowledge and understanding of children's views, thoughts, perceptions and emotions related to hospitals, health professionals and health information needs of children.The main focus of the investigation were 6–10 year old chronically sick children (predominantly with cancer) . A group of healthy school children were used as a comparison in order to highlight similarities and differences.The draw and write technique and an open-ended stimulus task were presented to a total of 99 children (50 hospital, 49 community) . A wealth of valuable qualitative data were collected.The authors conclude that the draw and write technique in conjunction with the open-ended task and interviewing could be used to good effect both on an individual level and as an aid to the construction of audit tools. Dieser Artikel berichtet über Wert und Einsatzrnbglichkeiten der Zeichen — und Schreibtechnik zur Verbesserung unseres Wissens und Verstehens über die Ansichten Gedanken, Wahrnehmungen und Gefühle, die Kinder in bezug auf Krankenhäuser, Mitarbeiter im Gesundheitswesen und Informationsbedürfnisse haben. Die Zielgruppe der Untersuchung waren 6 bis loJahre alte, chronisch kranke Kinder (überwiegend krebskranke). Eine Gruppe gesunder Schulkinder diente als Vergleichsgruppe, um Ähnlichkeiten und Unterschiede erkennen zu können. Die Zeichen — und Schreibtechnik und eine offene, stirnulierende Aufgabe wurden insgesarnt 99 Kindern (50 Krankenhaus, 49 Gemeinde) vorgelegt. Eine groβe Menge wertvoller, qualitativer Daten wurden gesarnmelt. Aus den Ergebnissen schlieβen die Autoren, daβ die Zeichen — und Schreibtechnik in Kornbination mit der offenen Aufgabe und Interviews einen guten Effekt sowohl auf der individuellen Ebene als auch als Hilfe zur Konstruktion von Prüflnstrumenten haben kann. Dieser Artikel berichtet über Wert und Einsatzrnbglichkeiten der Zeichen — und Schreibtechnik zur Verbesserung unseres Wissens und Verstehens über die Ansichten Gedanken, Wahrnehmungen und Gefühle, die Kinder in bezug auf Krankenhäuser, Mitarbeiter im Gesundheitswesen und Informationsbedürfnisse haben. Die Zielgruppe der Untersuchung waren 6 bis loJahre alte, chronisch kranke Kinder (überwiegend krebskranke). Eine Gruppe gesunder Schulkinder diente als Vergleichsgruppe, um Ähnlichkeiten und Unterschiede erkennen zu können. Die Zeichen — und Schreibtechnik und eine offene, stirnulierende Aufgabe wurden insgesarnt 99 Kindern (50 Krankenhaus, 49 Gemeinde) vorgelegt. Eine groβe Menge wertvoller, qualitativer Daten wurden gesarnmelt. Aus den Ergebnissen schlieβen die Autoren, daβ die Zeichen — und Schreibtechnik in Kornbination mit der offenen Aufgabe und Interviews einen guten Effekt sowohl auf der individuellen Ebene als auch als Hilfe zur Konstruktion von Prüflnstrumenten haben kann. Este artículo trata sobre los usos posibles y el valor ciue tiene utilizar técnicas escritas y dibujadas en niños para aurnentar nuestro conocimiento y entendimiento de los puntos de vista, percepciones, pensamientos y sensaciones qu tienen los niños respecto a los hospitales. El principal foco de investigación fueron niños que padecen enfermedad crónica mayoritariarnente cáncer), de edades comprendidas entre 6 y 10 años. Un grupo de niños sanos de las mismas edades que el grupo anterior entraron a formar parte de este estudio comparativo para ver las diferencias y similitudes entre ellos. Las técnicas dibujadas, escritas y una trabajo sin final en el que cada nito puede elegir uno, se presentaron a un total de 99 niños 50 de hospitales y 49 de cornunidades). Se usó una escala cualitativa para recoger los datos. Los autores en este estudio concluyen que las técnicas empleadas podrIan causar un buen efecto en este grupo y podria ser utilizado para Ia construcción de nuevas herrarnientas de trabajo. Este artículo trata sobre los usos posibles y el valor ciue tiene utilizar técnicas escritas y dibujadas en niños para aurnentar nuestro conocimiento y entendimiento de los puntos de vista, percepciones, pensamientos y sensaciones qu tienen los niños respecto a los hospitales. El principal foco de investigación fueron niños que padecen enfermedad crónica mayoritariarnente cáncer), de edades comprendidas entre 6 y 10 años. Un grupo de niños sanos de las mismas edades que el grupo anterior entraron a formar parte de este estudio comparativo para ver las diferencias y similitudes entre ellos. Las técnicas dibujadas, escritas y una trabajo sin final en el que cada nito puede elegir uno, se presentaron a un total de 99 niños 50 de hospitales y 49 de cornunidades). Se usó una escala cualitativa para recoger los datos. Los autores en este estudio concluyen que las técnicas empleadas podrIan causar un buen efecto en este grupo y podria ser utilizado para Ia construcción de nuevas herrarnientas de trabajo.