Does Postsecondary Education Benefit Aboriginal Canadians? An Examination of Earnings and Employment Outcomes for Recent Aboriginal Graduates

Abstract

Les publications des chercheurs montrent qu’on n’a guere prete attention aux resultats obtenus sur le marchedu travail par les autochtones detenteurs de diplomes d’etudes postsecondaires. Notre article, en se fondantsur la recherche existante dans ce domaine, a pour dessein d’examiner les salaires de debut et les possibilitesd’emploi des autochtones des deux sexes possedant des diplomes d’etudes postsecondaires de sources diverses(c.-a-d. ecole professionnelle, college, universite) et de les comparer avec ceux des minorites visibles et dureste de la population. Cette etude revele que les minorites visibles, possedant des diplomes d’etudespostsecondaires, gagnent plus que les autochtones et que la population non minoritaire. Neanmoins, notrerecherche des caracteristiques sociodemographiques et du type de diplome obtenu (c.-a-d. niveau de scolariteet domaine d’etudes) nous revele que les autochtones gagnent plus que les minorites visibles et que lapopulation non minoritaire. Ces differences dans les salaires varient en fonction du sexe et du niveau descolarite. Malgre des salaires relativement avantageux, les perspectives d’emploi pour les autochtonesdetenteurs de diplomes d’etudes postsecondaires sont generalement moins bonnes. Nous examinons lesimplications de ces constatations.